Предмет і завдання етнопсихології.

Предмет і завдання етнопсихології.

Етнічна психологія - це галузь психологічної науки, яка вивчає психологічні особливості нації (етносу, народу) та їх представників;закономірності, джерела і чинники національної (етнічної) свідомості та самосвідомості, національний характер, механізми національної (етнічної) ідентифікації та етностереотипізації; психологію міжнаціональних (міжетнічних) відносин.

Об'єктом вивчення етнопсихології є нація, етнос і народ. Тривалий час основною категорією етнопсихології виступав психічний склад нації чи етносу. В зв'язку з цим Г.М. Андрєєва зазначила: "Поняття "психологічний склад нації" є досить складним для операційного визначення. Тому в етнопсихології здійснено не одну спробу відшукати такі еквіваленти до цього поняття, які були б найбільш прийнятними для їх використання в емпіричних дослідженнях. Як синонім до поняття "психологічний склад нації" вживаються поняття "національний характер", "національна самосвідомість" чи просто "національна психологія". Однак введення великої кількості таких понять не вирішує проблеми і лише вносить термінологічні розбіжності, яких не можна допустити".

Тому важливим завданням сучасної етнопсихології є з'ясування сутності та змісту її основних феноменів і побудова їх структури на цих засадах. Вивчення структури етнопсихологічних понять відбувається в руслі двох напрямків. Представники першого напрямку до цієї структури включають компоненти, що належать до загальної та соціальної психології (характер, темперамент, почуття, воля і т. ін.). Вивчення певних загальних та особливих якостей національної психології, національного характеру, які є складовими змісту і форми проявів етнопсихологічних феноменів, мають відношення до другого напрямку. Обидва напрямки заслуговують на особливу увагу.

В сучасній науці існує три основних підходи до розуміння предмета етнопсихології.

Перший підхід є схожим до крос-культурної психології Заходу. Його прихильники вважають етнопсихологію галуззю загальної психології і користуються поняттями та методами дослідження загальної психології. Водночас вони вбачають основну мету етнопсихології у встановленні конкретних проявів особистості, формуванні психічних процесів і станів у представників різних народів.

Другий підхід трактує етнопсихологію як галузь соціальної психології, що вивчає процеси міжетнічної та внутрішньоетнічної взаємодії на груповому рівні. Відмінність цього підходу від першого полягає у тому, що об'єктом його дослідження виступають етнічні спільності, закономірності їх розвитку, психогенезу та взаємодії, а не їх окремі представники.

Третій підхід пов'язує етнопсихологію з етнографією та зосереджується на вивченні культурних особливостей певних націй, етносів і народів та встановленні зв'язків між цими особливостями і національною психологією.

Предметом вивчення етнопсихології виступають:

- особливості поведінки, емоційні реакції, психіка, характер, національна самосвідомість, етнічні стереотипи (за A.C. Бароніним);

- системні зв'язки між психологічними і культурними змінними при порівнянні етнічних спільностей (за Т.Г. Стефаненко);

- психічні риси етносу і його представників, міжетнічна взаємодія і конфлікти (за A.A. Налчаджяном);

- своєрідність прояву і функціонування психіки членів різноманітних етнічних спільностей (за В.Г. Крисько);

- складні процеси духовно-психічного розвитку народу; етнічна, культурологічна, психологічна своєрідність людей, народів, націй, які виокремлюються у ході свого розвитку (за М.І. Пірен).

Основні розділи та області етнопсихології .

Якщо вдасться розвинути етнопсихологію до досить високого рівня , в ній повинні сформуватися наступні основні розділи : загальна психологія , спеціальна психологія , порівняльна психологія і , нарешті , прикладна психологія .

Загальна психологія вивчає (або повинна вивчати ) основні риси етносів і особливості міжетнічних відносин , структуру психічного складу етносу і основні « блоки» цієї структури : темперамент і характер етносу , його самосвідомість , символіку , стереотипи , способи психологічного самозахисту та інші загальні питання , що відносяться до всім етносам . Ця наука повинна займатися вивченням і створенням методів і методик етнопсихологічних досліджень . Загальна психологія повинна містити в собі загальну психологічну теорію психічного життя етносів , форм і закономірностей їх взаємодій тощо Справжня книга в основному присвячена питанням загальної етнопсихології .

Спеціальна психологія . Ця область етнопсихології займається описом психічного складу і етногенезу того чи іншого народу - японців , росіян , французів та ін У цьому напрямку вже проведена значна робота , проте отримані результати через методологічних труднощів представляються спірними . Найчастіше деякі автори описують якісь сегменти культури народу , вважаючи , що зайняті дослідженням психології цього народу. Цією областю науки в даний час займаються головним чином так звані психологічні антропологи (представники науки , званої в США психологічної антропологією ) .

Порівняльна психологія . Представники цієї області нашої науки порівнюють психологічні особливості різних народів , намагаючись виявити їх подібності іразлічія . У цьому напрямку вже проведено значну кількість досліджень . Зазначимо , що порівняння етносів сприяє збагаченню загальної етнопсихології та ін областей цієї науки. У країнах Заходу даний напрямок називають крос -культурної психологією . Відзначимо , що порівняльний підхід є методом дослідження і не має на меті створення особливої ​​науки . Тому результати , отримані цим методом , слід використовувати для розвитку двох головних галузей етнопсихології - загальної та спеціальної ( приватної) .

Прикладна психологія повинна займатися використанням етнопсихологічних даних для вирішення практичних питань міжетнічної та внутрішньоетнічній життя - конфліктів , самозахисту і т. п.

Двома головними « материнськими » дисциплінами етнопсихології є етнологія ( антропологія - в широкому сенсі слова) психологія ( в першу чергу соціальна і психологія особистості). Ті фахівці , які досліджують етнопсихологічні явища виходячи з етнології , створюють сферу етнологічної психології (тобто психологічної антропології ) , а ті , хто виходячи з психології досліджують психічні подібності та відмінності етносів , формують напрям порівняльно- культурної психології . Нарешті , виділяється психологія міжетнічних відносин : у цій області працюють ті , кого в першу чергу цікавлять процеси взаємодії етносів , їх конфлікти , суперництво, співробітництво та інші міжетнічні процеси .

Завдання сучасних етнопсихологів - створити систематичну і автономну етнопсихологію зі своєю системою понять , принципами , закономірностями і методами дослідження. Саме така спроба зроблена в даній книзі . Основним нашим принципом , як уже сказано у передмові , є адаптивний підхід до етнопсихологічним явищам. Сенс його в тому , що історично етнопсихологічні явища виникали для адаптації етносів до природних та міжетнічним ситуацій , в яких вони жили. Така адаптація могла бути консервативною або творчої ( інноваційної ) і т. п. Даний підхід дозволяє розуміти і трактувати дуже широкий спектр етнопсихологічних явищ .

Області етнопсихології , на відміну від наукових напрямів , виділяються виходячи з того , який предмет дослідження . Ми бачимо , що предмет етнопсихології - дуже обширний . Це цілий спектр явищ , кожному з яких присвячуються окремі праці . У даній книзі вони будуть розглядатися в окремих розділах і параграфах. Але є специфічні області етнопсихологічних досліджень , які виникли на стику цієї науки з деякими іншими областями сучасної науки.

Етнопсихологія еліти. Починаючи з 1980 - х рр. . в американській антропології почало формуватися новий напрямок - антропологія еліти , тобто « суспільних груп , що володіють владою , престижем або правом контролювати і розпоряджатися ресурсами . Прикладом такого дослідження можна назвати нещодавно опубліковану книгу про " субкультурі " Конгресу США , статті про військове і діловому істеблішменті та ін » ' .

Однак , на нашу думку , етнопсихологія еліти як наука може бути більш конкретною і глибокою. Вона повинна дослідити соціально - психологічні та етнопсихологічні аспекти елітарних груп , процеси їх утворення і зміни , шляхи підбору нових членів і т. п. Ця проблематика тісно змикається з соціальною психологією лідерства і може спиратися на вже розроблені в цій галузі концепції .

Інша важлива область - етнопсихологія самозахисту етносів або теорія етнопсихологічних самозахисту , якій ми присвятили окрему кнігу2 .У цій області етнопсихології обговорюються уявлення про механізми , комплексах і стратегіях етнічної самозахисту на глобальному ( общеетніческой ) рівні і на середньому і мікрорівнях етнічних малих груп і етнофоров .

Окремими областями етнопсихології є: теорія етнічного "( національного ) характеру ; психологічна теорія етногенезу , дослідження асиміляції і цілий ряд інших. Деякі з них представлені в справжній книзі , а деяким ми присвятили окремі томи. Тому тут немає необхідності в більш докладному розгляді проблематики цих областей сучасної етнопсихології .

У сучасній етнопсихології виділяють такі самостійні напрямки дослідження:

1) порівняльні дослідження етнічних особливостей психофізіології, когнітивних процесів, емоцій, які є невід'ємною складовою відповідних розділів загальної та соціальної психології;

2) культурологічні дослідження, які спрямовані на виявлення особливостей символічного світу, народної культури, ціннісних орієнтацій та культури, що пов'язані з етнографією, фольклористикою, мистецтвознавством та ін.;

3) дослідження етнічної свідомості та самосвідомості. В межах цього напрямку, який належить до соціальної психології, вивчаються соціальні установки, стереотипи, міжетнічні відносини;

4) дослідження етнічних особливостей соціалізації дітей. Цей напрямок має безпосередній зв'язок з соціологією та віковою психологією.

3.Методологічні принципи етнопсихології

 Етнічна психологія, як й інші психологічні галузі, дотримується ме­тодологічних принципів, прийняті у загальній психології:       •        системного;

Принцип детермінізму показує причинний обумовленість етнопсихологічних явищ соціальними та іншими факторами, що мають місце в процесі формування тієї чи іншої національної спільноти , які й визначають специфіку їх функціонування і прояви . Для того , щоб правильно осмислити конкретний етнопсихологічний феномен , необхідно зрозуміти національно - специфічні причини і умови його виникнення .

Принцип гносеологічного підходу до аналізу національно - психологічних особливостей людей орієнтує на ретельне вивчення і зіставлення соціально - історичної своєрідності процесів розвитку однієї націй чи народу на відміну від інших ; вчить бачити прояв специфічного в їхній психології як результат закономірного поєднання впливу відомих економічних , політичних , соціальних та культурних чинників.

Психологічний принцип єдності свідомості та діяльності озброює етнопсихологію правильним розумінням сутності прояви етнопсихологічних феноменів залежно від закономірностей того чи іншого виду діяльності , до якої залучений представник національної спільноти. З одного боку , очевидно , що загальні закономірності конкретної діяльності народжують схожість у прояві психології суб'єктів її здійснення . З іншого боку , національна самосвідомість , будучи за своїм походженням своєрідним у кожного народу , вносить таке ж своєрідність і в елементи , форми і результати самої діяльності .

Принцип особистісного підходу вимагає при вивченні будь-яких етнопсихологічних явищ враховувати , що їх носієм завжди виступає , по-перше , конкретна особистість і , по-друге , представник конкретної етнічної спільності , з характерними для них почуттями , думками , ціннісними орієнтаціями і т. д. .

. Але в етнопсихології як окремій науковій галузі існують і власні ме­тодологічні принципи. Зокрема, В. Хрущ пропонує принципи, яких потрібно дотримуватися при зіставленні різних націй. 1.      Принцип обґрунтованості та достовірності Національно-психологічні особливості повинні порівнюватись на ос­нові чітко обґрунтованих показників у рамках своєрідності того класу психологічних феноменів, які становлять зміст і структуру певної діяль­ності. Тобто критерії дослідження повинні бути чітко обґрунтованими. 2.       Принцип порівняння та зіставлення значимих величин Порівнюватись і зіставлятись повинні істотні, значимі величини національної психології, які визначають специфіку функціонування ос­танньої.

Крім того , необхідно враховувати і принцип дослідження етнографічних чинників. При їх вивченні важливо керуватися конкретно- історичним підходом , який дозволяє розкрити їх історичну та соціально - класову обумовленість .

4.Основними функціями етнопсихології є:

1) гносеологічна, яка полягає в пізнанні закономірностей, що з'являються у психіці суб'єктів етнопсихології;

2) описова, яка виявляється у фіксації результатів вивчення етнічних груп і спільностей за допомогою певних систем позначень, що визначені в науці;

3) прогностична, яка полягає у практиці та теорії прогнозування, що здійснюється на базі етнопсихології;

4) культурологічна, яка пов'язана з вивченням етнопсихологією культурних процесів у конкретному етносі;

5) комунікативна, яка полягає у вивченні етнопсихологією процесів міжособистісного спілкування представників різних етносів та особливостей їх поведінки;

6) етно-політична, яка виявляється у детальному вивченні етнічних процесів в етнічних групах з метою напрацювання рекомендацій щодо безконфліктної політики держави стосовно етнічних груп, які її населяють;

7) виховна, яка полягає у вивченні психології представників етнічних груп для формування ефективнішої програми їх навчання з врахуванням виявлених психологічних особливостей.

Завданнями етнопсихології виступають:

1) осмислення та узагальнення даних про чинники і джерела становлення національно-психологічних особливостей представників конкретних етнічних спільностей та виявлення на цій основі специфіки розвитку етносів;

2) вивчення специфіки мотиваційної сфери національної психології представників етнічних спільностей з метою аналізу своєрідності прояву дійсності, ініціативи, ступеню покладання зусиль та інших якостей, які визначають найвищі показники ефективної діяльності людей;

3) дослідження національних характеристик інтелектуально-пізнавальної активності представників конкретної національності, що виявляються в процесі праці, зокрема, їх логічного рівня, абстрагування, швидкості осмислення, організації ходу інтелектуальних процесів, глибини сприймання, концентрації та стійкості уваги тощо;

4) аналіз та виявлення закономірностей перебігу національних почуттів і специфічних виявів емоційної сфери;

5) вивчення особливостей впливу національних установок на вольову активність: виявлення стійких вольових процесів, своєрідності вольових процесів, своєрідності вольових зусиль, які притаманні представникам тих чи інших етносів;

6) дослідження специфіки комунікативної сфери етнопсихології (людей у процесі спільної взаємодії, спілкування людей у малих групах);

7) порівняльне вивчення національних психологічних особливостей різних народів світу з метою з'ясування закономірностей функціонування національної психології та складання психологічної характеристики, необхідної для взаємин у широкому плані;

8) виявлення специфічних традиційних рис і психологічних особливостей етносів, які пов'язані з релігійною специфікою; етнічних особливостей народів, які мають національні релігії;9) вивчення політико-правової специфіки в життєдіяльності народів поліетнічних держав з метою узагальнення як негативних, так і позитивних сторін їх життєдіяльності та соціально-психологічного прогнозування їх подальшого розвитку тощо.

5.Зв'язок етнопсихології з іншими науками Етнопсихологія пов'язана з багатьма науками, які певною мірою вивчають національні особливості психіки людини та їх спільностей:

- філософією, яка методологічно і теоретично осмислює соціальні й частково психологічні особливості етнічних груп та їх представників, передусім націй, і з'ясовує специфіку їх впливу на внутрішньо- та міжнаціональну взаємодію й спілкування між людьми. Представники різноманітних теорій націй визнають наявність специфічних рис національного характеру та їх особливого поєднання в представників тієї чи іншої етнічної спільності, що виявляються в поведінці та діяльності людини;

- соціологією та культурологією, які вивчають якісні характеристики національних груп як соціальних і культурних спільностей, розробляють соціологічні та культурологічні концепції їхнього розвитку, з'ясовують психологічний зміст і надають пояснення цих феноменів. Соціологія та культурологія досліджують найбільш загальні тенденції й закономірності взаємодії та культурних відносин між різними етносами;

- етнологією, що є галуззю наукових знань, яка спрямована на вивчення матеріальної культури, систем споріднення, життєзабезпечення, виховання, соціальної та політичної систем у різних народів; проблем їх етногенезу, етнічності й міжкультурних контактів; розселення етносів, демографічних процесів у етносів; порівняння культурних рис того чи іншого народу. Етнологія досліджує національні традиції, звички і смаки, специфічні особливості поведінки та дій представників різних етносів, їх психологічні особливості. Зв'язок між етнопсихологією та етнологією настільки тісний, що деякі дослідники вважають етнопсихологію одним з розділів етнології;

- етнографією, яка досліджує географічний рівень організації національного буття. Здійснюється геокультурний аналіз - дослідження кола питань, що стосуються зв'язку між національною культурою і простором, у межах якого вона з'являється та розвивається;

- соціальною психологією, яка вивчає національні особливості психіки людей як представників конкретних соціальних груп, з'ясовує закономірності їх прояву та функціонування;

- культурною антропологією, яка досліджує людину як представника різних культур, національних спільностей. Культурна антропологія вивчає індивіда як члена певної етнічної групи, вважаючи його частиною цілого - конкретної культури як способу життя, що притаманний якому-небудь народу, суспільству;

- етнопсихолінгвістикою - галуззю психолінгвістики, що розглядає вплив мови і мислення, що сприяє накопиченню і відображенню історичного досвіду етносу, як провідного чинника розвитку психіки етносу. Етнопсихолінгвістика вивчає національно-культурну варіативність у мовленнєвих діях, операціях, цілісних актах; мовній свідомості; організації процесів мовленнєвого спілкування. Будь-яка мова тісно пов'язана з етнічними, правовими, релігійними формами суспільної свідомості, що мають велике етнічне значення;

- етнопедагогікою, яка досліджує своєрідність завдань, методів й прийомів виховання і навчання, що є традиційними для певних народів; порівнює специфіку виховання та навчання в різних народів; вивчає вплив національної психології на виховання і навчання представників яких-небудь етнічних спільностей та закономірності такого впливу.

- Етнопсихологія та соціальна психологія. Деякі дослідники розгля­дають етнопсихологію як галузь соціальної психології, оскільки ці нау­ки близькі за об'єктом і предметом дослідження. Соціальна психологія вивчає процеси розвитку та функціонування суспільної психології та со­ціальних спільнот (великих і малих соціальних груп), а етнопсихоло­гія — духовно-психологічні риси етносів, їхню специфіку та прояв у всіх сферах діяльності та культури. Виділення етнопсихології із соціальної психології як наукового напряму пов'язане з особливим інтересом до ет­нічної свідомості та ідентичності в соціальних стосунках суспільства.

- Етнопсихологія та фольклористика. Беззаперечний зв'язок етно­психології і з фольклористикою. Якщо фольклористика вивчає фольклор різних народів взагалі, то етнопсихологія приділяє увагу архетипам1, які зафіксовані у фольклорі.

-  Етнопсихологія та історія. І нарешті, з історії етнопсихологія бере матеріал про зародження, розвиток, а також зникнення чи асиміляцію певних етнічних груп: націй, національностей, народностей.

- Етнопсихологія та екологічна психологія. Протягом тривалого ча­су вчені досліджують вплив екології на етнічну психологію. Так, існує чимало робіт, де показано, як довкілля (природа, архітектура) впливає на формування менталітету тієї чи іншої нації.

Існує тісний зв'язок етнопсихології з українознавством, народознавством, фольклористикою та ін. Етнопсихологія розвивається у тісному взаємозв'язку з іншими науками, що зумовлено потребою в об'єднанні зусиль багатьох дослідників з метою вивчення явищ, які є результатом взаємодії, спілкування, взаємин і поведінки людей у складі етнічни